邀請教師從生物多樣性、藝術觀察與校園實踐出發，探索更多與孩子分享自然的教學靈感。
生物多樣性不只是科學議題，也可以成為學生理解自然、發展觀察力與表達能力的重要起點。
本次工作坊為 「第16屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」之系列活動，期待透過講師分享與案例交流，協助教師從生物多樣性出發，設計更具啟發性的教學內容，讓學生在學校中更深刻理解自然環境與永續議題。
本次內容將從兩個面向展開：
一是透過生物科學繪圖的歷史與實務經驗，認識藝術如何成為理解自然的重要媒介；
二是從日常覺察、展場思維與公民科學的校園推廣經驗出發，思考如何將生態教育轉化為更貼近學生生活的教學行動。
除了教師教學應用外，也期待本次工作坊能延伸到親子共學層面，讓家長與孩子有更多機會透過繪本、觀察與討論，共同認識生物多樣性與永續發展議題。
活動資訊
活動日期｜ 2026年5月6日（三）
活動時間｜ 13:30–16:10
報到時間｜ 13:00–13:30
活動地點｜ 台灣永續會館（台北市松山區南京東路五段188號2樓-2）
活動形式｜ 線上直播＋實體參與30位
報名期間｜ 即日起～5月5日（二）12:00
參與對象｜ 國中小教師，亦歡迎關心環境教育、生物多樣性與藝術教學之教育工作者參與
時數認證｜ 凡實體參與者，TAISE將協助申請環境教育時數與公務人員時數各2小時
活動亮點
▍從藝術觀看自然
認識生物科學繪圖的歷史發展與教學應用，思考在 AI 時代下，觀察與手繪如何仍具有不可取代的價值。
▍從生活走入生態教育
從日常覺察、展場策展到公民科學案例，探索如何把生物多樣性轉譯成學生聽得懂、願意參與的內容。
▍結合比賽延伸教學想像
串連「第16屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，提供教師更多課堂設計與學生創作引導靈感。
活動議程
講師介紹
林家蔚 野生繪工作室 負責人
講題｜生物科學繪圖的歷史與未來
生物繪圖擁有超乎想像的悠久歷史，長久以來一直是人類理解自然、記錄物種的重要方式。本次分享將帶領大家回望生物科學繪圖的發展脈絡，也將進一步思考，當 AI 繪圖技術快速發展，生物繪圖是否正面臨新的挑戰與轉型。講者亦將分享繪畫與教學現場的實務經驗，帶領教師從藝術與觀察的角度重新認識自然。
邱啟誠 歪獺自然有限公司 執行長
講題｜生態教育的跨界靈感：從日常覺察、展場思維到校園公民科學
本次座談將帶領大家從日常視角發掘生物多樣性的趣味，並探討人與自然環境的真實互動。同時，將結合「公民科學導入校園」的推廣經驗，以及生態展覽的策展實務，期盼提供教師傳遞生物多樣性的溝通靈感，讓保育紮根校園。
你將獲得
- 了解生物多樣性如何成為課堂中的重要議題
- 認識生物繪圖與自然觀察如何結合教學
- 獲得校園推動生態教育與公民科學的實務靈感
- 延伸應用至學生創作、繪畫比賽與親子共學討論
報名提醒
- 本活動採 ACCUPASS 線上報名。
- 線上與實體參與名額有限，額滿將提前截止。
- 主辦單位保有活動內容調整之權利。
- 活動前將以 Email 寄送行前通知，請務必填寫正確聯絡資訊。
- 如需申請相關時數，請依主辦單位公告及活動現場說明為準。
主辦與執行單位
主辦單位｜台灣永續能源研究基金會
執行單位｜歪獺自然有限公司
【聯絡方式】
- Email：yaywildlife@gmail.com
- 私訊FB： 夜森活
